الدرس 11 الصين قوة اقتصادية صاعدة

عرفت الصين نموا اقتصاديا سريعا فأصبحت بدلك  إحدى القوى الاقتصادية الصاعدة ، رغم دلك فقد إعترضتها مجموعة من التحديات والصعوبات
المظاهر :
الفلاحة : الانتشار المجالي للفلاحة الصينية خاصة بالشرق والجنوب الشرقي .وتنوع المنتوجات الفلاحية'الارز' و ملائمة الظروف الطبيعية . تحقيق الصين لاكتفائها الذاتي في جل المنتجات الفلاحية رغم العدد الهائل لسكانها مليار و 308 مليون نسمة- مساهمة الصين بنسبة 18.2 في المئة من الانتاج الفلاحي العالمي
الصناعة : تعتبرالصين ثاني قوة اقتصادية .انتاج ضخم ومتنوع'الاجهزة الالكترونية والكهربائية'تنوع الانتاج الصناعي واحتلاله مراتب متقدمة على الصعيد العالمي . اعتماد الصناعة الصينية على الصناعات الاساسية والصناعات العالية التيكنولوجيا بالاضافة الى صناعة النسيج وقدرتها على المنافسة الخارجية.
التجارة : النمو الكبير الذي عرفته التجارة الخارجية بفعل سياسة الانفتاح الاقتصادي و اندماج اقتصاد البلاد في الاقتصاد العالمي وتشجيع الصادرات.- انفتاح التجارة الصينية على الاسواق والاستثمارات الاجنبية وتعدد شركائها التجاريين
العوامل :
الطبيعية :تنوع التضاريس 'جبال وهضاب وسهول وصحاري'،التوفر على ثروات معدنية وطاقية هائلة  خصوبة التربة وكثافة المجاري المائية وارتفاع صبيبها
البشرية :ثروة سكانية ضخمة مليارو300مليون نسمة تغلب عليها الفئة الفتية ،اعتماد الدولة سياسة تحديد النسل للتحكم في النمو الديمغرافي .
المشاكل :
- ارتفاع نسبة الفقر والهجرة القروية –تقلص نسبة الاراضي الصالحة للزراعة –شدة المنافسة الخارجية –ارتفاع معد الشيخوخة
- الارتباط بالسوق الخارجية –ارتفاع نفقات استيراد الطاقة والمواد الاولية –التلوث

خاتمة :

رغم هذه المشاكل ،  يمثل الاقتصاد الصيني منافسا خطيرا لإقتصادات الدول المتقدمة.

الدرس 9 التشريع الجنائي في الإسلام ومنهجه في حفظ الحقوق

اولا:السياق التربوي و الحقوقي للتشريع الجنائي في الاسلام

أ-موقع التشريع الجنائي في منظومة الحقوق في الاسلام:

1-مفهوم التشريع الجنائي في الاسلامي: محموع الاحكام المقدرة من الشرع للعقوبات المفروضة على من اعتدى على حقوق الآخرين و يكيفها القضاء و ينفدها ولي الامر.

2-مفهوم الجناية في الاسلام:كل ضرر ألحقه الانسان بنفسه او غيره و مس احدى الضرورات الخمس.

ب-السياق التاريخي للتشريع الجنائي في الاسلام:لقد ارتبط بغيره من مكونات الدين و يتمثل ذلك في:

 *العقيدة اساس التشريع الجنائي في الاسلام باعتبارها الرقيب الذي يمنع الانسان من التفكير في الاعتداء و الظلم و الطغيان...

*العبادات دامة للتشريع الجنائي باعتبارها تربي الانسان على الفضيلة و تزكي نفسه و تبعده عن ارتكاب الفواحش و الآثام..

ج-السياق الحقوقي للتشريع الجنائي في الاسلام:

  تميز التشريع الجنائي الاسلامي بارتباطه بسياق قانوني من خلال مجموعة من التشريعات الوقائية التي تمنع انتشار الجرائم و الفواحش كتحريم الخمر و المعاملات الربوية و الدعوة الى العدالة للقضاء على الفقر و الحرمان

الدرس 8 حقوق الإنسان في الإسلام الخصائص والمقاصد

اولا:مفهوم حقوق الانسان في الاسلام و انواعها:

1-مفهوم حقوق الانسان في الاسلام: المقصود بها مجموع الحريات و الحقوق التي تضمن كرامة الانسان سواء توجهت الى الله ام الى النفس ام الى الاخر,وهي اصيلة في كل انسان ,تولد معه و يجب المحافظة عليها و اعمالها.وقد جاء الاسلام بكل الحقوق الضرورية ليعيش الانسان كريما و ليؤسس مجتمع الحقوق المبني على العدالة و المساواة و الاخوة,فكل الحقوق التي تضمنتها مختلف المواثيق و الدساتير اليوم ومنها الاعلان العالمي لحقوق الانسان قد اعلن عنها الاسلام منذ ازيد من 14 قرنا .

2-انواعها:هي كثيرة يمكن تقسيمها الى ثلاث مجموعات كبرى هي:الحقوق المدنية و السياسية –الحقوق الاقتصادية و الاجتماعية-الحقوق البيئية و الثقافية:

-حق الحرية:لا يجوز استعباد الانسان او الحط من قيمته ,فالحرية حق اصيل في كل انسان مهما اختلف لونه او جنسه اومستواه الثقافي او الاجتماعي,و قد اكد الاسلام هذا الحق سواء في العبادة او من خلال الحث على تحرير العبيد او اختيار الانشطة الثقافية او السياسية او التعبير عن الذات و ابداء الراي شرط مراعاة حرية الاخرين.

و في المجال السياسي اقر الاسلام للافراد حرية اختيار حكامه بتكريس مبدأ البيعة و شجعهم على المشاركة في تسيير شوون المجتمع بتكريس مبدأ الشورى.

حق الحياة: من اعظم الحقوق التي اكد عليها الاسلام وشرع القصاص للحفاظ عليه,و هو حق لا يحق لاي كان التصرف فيه او المس به و لو كان صاحبه,فقد حرم الاسلام القتل و الانتحار و الاجهاض.

حق التملك: اقر الاسلام حرية الاشخاص في تملك الاموال سواء كسبا او انفاقا شريطة مراعاة احكام الشرع ,و قد جعل الفقهاء المال ضمن الضرورات الخمس التي لا تستقيم حياة الافراد و المجتمعات الا به و حرم الاسلام كل اعتداء علىيه كما في حديث الرسول الكريم:( كل المسلم على المسلم حرام:دمه و ماله و عرضه ).

حق التعلم:من الحقوق المقدسة في الاسلام حتى عده الرسول الكريم فريضة على كل مسلم ,فبالعلم يسمو الانسان و يستحق التكريم الالهي و يترفع عن مستوى الحيوان و يكسب احترام الاخرين ,و قد جعل الفقهاء هذا الحق من الضرورات الخمس التي لا تستقيم الحياة الا بها.

ثانيا:خصائص حقوق الانسان في الاسلام و مقاصدها:

أ- الخصائص:

--الاسبقية و الالزامية:لقد اقر الاسلام هذه الحقوق قبل كل التشريعات الحديثة و منها الدستور الامريكي 1787 واعلان حقوق الانسان و المواطن في فرنسا 1791 و الاعلان العالمي لحقوق الانسان 1948 ,و قد اعتبر هذه الحقوق اصيلة و منحة الهية لا يحق لاي كان الاعتداء عليها او تعطيلها او التنازل عنها.

--الحماية و الضمانات: الحقوق في الاسلام فريضة يجب تنفيدها باقامة شرع الله و معاقبة كل معتد و تحريم التنازل عنها لانها امانة من الله وجب الحفاظ عليها.

العالمية:حقوق الانسان في الاسلام راعت الفطرة الانسانية و بالتالي فهي موجهة لكل الناس في كل مكان و زمان.

ومن خصائصها ايضا الحياد فهي لكل انسان دون تمييز او تحيزاو هوى....ومن مميزاتها ايضا الشمول و الثبات...

ب- المقاصد:

يسعى الاسلام بتشريع حقوق الانسان الى الحفاظ على كرامة الانسان و تحقيق العبودية لله و تكريس مبدأ الاخوة في التعامل بين افراد المجتمع و تاكيد المساواة بين الناس مهما اختلفت الوانهم و اجناسهم و شعوبهم و ثقافاتهم, و الحرص على اقامة العدل بين المواطنين.ان ضمان حقوق الانسان التي نادى بها الاسلام منذ ازيد من 14 قرنا و تربية المسلمين عليها سيساهم في سلام المجتمع و رقيه و ازدهاره.

الدرس 10 اليابان قوة تجارية كبرى

1ـ مظاهر قوة التجارة اليابانية و خصائصها

مظاهر القوة التجارية اليابانية :
ـ يشغل قضات التجارة و الخدمات 70% من اليد العاملة النشيطة ـ يساهم قطاع التجارة و الخدمات ب 68% من الناتج الوطني الخام ـ تحتل التجارة اليابانية المرتبة الرابعة من حيث المساهمة في التجارة العالمية ـ يحقق قطاع التجارة فائض في الميزان التجاري بشكل دائم ( نتيجة تفوق الصادرات على قيمة الواردات حيث بلغت قيمة الفائض سنة 2005 الى 80مليار دولار

خصائص التجارة اليابانية و امتدادها المجالي :
ـ على مستوى بنية التجارة : يغلب على الصادرات اليابانية الطابع الصناعي بنسبة 92% ( الالات + اجهزة الكترونية + وسائل النقل ... (
ـ على مستوى الشركاء : تعدد في الزبناء التجاريين في مقدمتهم دول اسيا ثم و.م.ا ثم دول اروبا
ـ على مستوى الميزان التجاري : تحقق فائض في الميزان التجاري مع الدول المتقدمة بينما تعرف عجزا تجاريا مع الدول النامية
ـ على مستوى الاسثتمارات : تعد اليابان ثالث بلد مسثتمر في العالم ب 6190مليار دولار و مجمل هذه الاسثتمارات توجه نحو الدول المتقدمة او الدول الحديثة التصنيع ـ توفر اليابان على ثاني اكبر بورصة في العالم كما تتوفر على سبعة ابناك ضمن العشرين الاوائل في العالم

2ـ العوامل المساعدة على قوة التجارة اليابانية

+دور البحر و البنية التحتية و التجهيزات في دعم التجارة اليابانية
ـ البحر و الجغرافيا : ـ اليابان بلد منفتح على جميع الجهات من البحر ـ توفر اليابان على سواحل ممتدة بكثرة الخلجان التي تساعد على اقامة الموانئ بشكل طبيعي ـ القرب من اهم التجمعات البشرية ( الصين و الهند (
البنية التحتية : ـ بنية تحتية متطورة اهمها الموانئ التي ترتكز بالجنوب (ميناء يوكوهاما + ناكويا + كوبي ) تتوفر هذه الموانئ على تجهيزات جد متطورة و تتوسع على حساب البحر في اطار سياسة الاراضي المملوءة ـ الموانئ تستقبل السفن المحملة بالمواد الاولية و هذه الاخيرة يتم تصنيعها في الميناء ليتم اعادة توزيعها او تسويقها نحو الخارج
التجهيزات : توفر اليابان على اسطول بري و بحري و جوي مثل تملك اليابان 12.8% من السفن العالمية و بذلك تحتل الرتبة الثانية
+دو التاريخ و الدولة و الشركات في دعم القطاع التجاري الياباني
ـ التاريخ : ثورة الميجي الاقتصادية خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر ـ الحرب الباردة (مشروع مارشال + الحرب الكورية)
ـ الدولة : تبني الدولة النظام الراسمالي المبني على التوجيه من خلال وضع مخططات جهوية و قطاعية ـ تشجيع البحث العلمي و تاهيل العنصر البشري ـ انشاء وزارات الصناعة و التجارة
ـ الشركات : تطوير القطاع التجاري و من اهم الشركات شركة سوكوشوكا التي تامن 6.5% من المبادلات العالمية و تقوم بادوار مختلفة ( الوساطة + التمويل + جمع المعلومات(

3ـ التحدياث التي توجه التجارة اليابانية

التحدياث الداخلية
الفائض في الميزان التجاري : ارتفاع قيمة العملة يؤدي الى ارتفاع كلفة الانتاج و هذا ايضا يؤدي الى ضعف القدرة التنافسية مما عملت الدولة على حل هذا لمشكل من خلال اعادة توطين الصناعة بالخارج الا ان هذا الحل افرز لنا مشكلة البطالة
انتشار الامراض بالمناطق الصناعية و التجارية : بسبب الثلوث و الضجيج
التحديات الخارجية :
ـ على مستوى الغداء : العجز في تحقيق الامن الغدائي بنسبة تحقيق الاكتفاء لا تتجاوز 40% اي ما يعادل 33مليار اورو
ـ على مستوى الطاقة : العجز الكبير في مصادر الطاقة هيث تستورد معظم حاجياتها من الخارج بنسبة 96%
ـ المنافسة العالمية : المنافسة في صناعة النسيج خاصة من الصين و عموم دول اسيا

التمرين الثانيالاحتمال

يحتوي صندوق على 9 كرات 4 بيضاء و3 حمراء 2 سوداء
نسحب بالتتابع و باحلال 3 كرات من الصندوق.
أحسب إحتمال الأحداث التالية
1- الحصول على ثلاث كرات من نفس اللون
2- الحصول على ثلاث كرات من مختلفة اللون
3- عدم الحصول لى كرت حمراء
4-الحصول على كرتين سوداوين




تصحيح

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

دروس مادة الرياضيات

المتتاليات الحسابية
المتتاليات الهندسية
نهاية متتالية
مفهوم الإحتمال
الدوال الأسية
الدوال اللوغاريتمية
دراسة دوال عددية
المتتاليات المرجعية
الاحتمالات
الاشتقاق ودراسة الدوال
اللوغاريتم النبيري

الاحتمال و تمرين الاحتمال

أول حاجة غادي نبداو فالدرس اليوم نعرفو بالاحتمال

الاحتمال مثلا واحد الملعب فيه 2 كرات ديال القدم و 2 كرات ديال السلة وعندنا فريق فداك الملعب ديال المدرسة حنا باقي معرفناش داك الفريق شنو المخطط ديالو
احتمال الفريق ياخد 2 كرات ديال القدم و يلعبوا بيها و احتمال ياخد 2 كرات ديال السلة و كاين احتمال ياخد وحدة كرة السلة و وحدة كرة القدم .......

وهادشي هو اللي غادي نشوفو فالدرس اليوم

غاذي نقراو الاحتمال فالرياضيات عندنا ثلاث تجارب أو أنواع فهاد الدرس

رمي النرد و اللي هو الضومينو و فيه بزاف الأرقام و كاين كرات فصندوق و سحب الورق ديال الكارطة

عني كنقصدوا فالدرس أن الاحتمال هو سحب عدد الحالات الممكنة فحال اللي شفنا قبيلا كرة السلة و كرة القدم أو الامكانيات المحتملة و فالدرس هادوك الامكانيات نرمز له ب n

عندنا مثال ديال صندوق فيه 2 كرات خضرين و 3 كرات حمرين بغيتكم تاخدوا و رقة و ترسموهم و تلونوهم باش يبانليكم و هنا عندنا بزاف الاحتمالات أو بزاف الحالات

الحالة الأولى أو الاحتمال الأول ممكن ناخدو من الصندوق كرة وحدة حمرا و كرة وحدة خضرا

 الحالة الثانية أو المرة الثانية أو الاحتمال الثاني يمكن لينا ناخدو 2 كرات حمرا و خضرا و ناخدو حمرا و خضرا

و ممكن ناخدو خضرا و خضرا و حمرا و حمرا على حسب السؤال اللي عاطيينا و منين كنبداو ناخدو من الصندوق كنديرو الاحتمالات و الامكانيت اللي عندنا فقط فالصندوق يعنب ما تفوتش 3 كرات حمرا و 2 خضرا

نمشيو مثال الثاني هو رمي النرد في الهواء

لحالة الأولى الى لحنا النرد ممكن نحصلو على الرقم 5و الحالة الثانية ممكن نحصلوا على الرقم 2 و العالة الثالثة على 1 و الرابعة على 3 و الخامسة على 6 و السادسة على 4 يعني هنا كنلاحضو مايمكنش لينا نفوتو شي رقم من غير 6 كيف قلت لكم قبيلا حيث النرد حتى الحد 6 هادشي ف التجربة الأولى

نشوفو التجربة الثانية لحنا النرد المرة الأولى نحصلو على 6 و لحنا النرد مرة الثانية غنجصلوا على 6 و نعيدها الى 6 مرات نقدو نبقاو نلقاو رقم 6 و حتى بالنسبة الأرقام من 1 حتى ل 6 نعاودو التجربة 6 مرات نقدو نبقاو نحصلو على نفس العدد 6 مرات و كل ما زاد عدد التجارب كل ما حصلنا على عدد كبير من الحالات

تمرين الاحتمال

يحتوي صندوق على 9 كرات 4 بيضاء و3 حمراء 2 سوداء 
نسحب تانيا وعشوائيا 3 كرات من الصندوق.
أحسب إحتمال الأحداث التالية
1- الحصول على ثلاث كرات من نفس اللون
2- الحصول على ثلاث كرات من مختلفة اللون
3- عدم الحصول لى كرت حمراء
4-الحصول على كرتين سوداوين

تصحيح

Awele 7aja kansm3oha سحب تانيا وعشوائيا 3 
kantbe9o had 9a3ida

______________________________________________________________________________

Tani 7Aja bach nbdaw l5dma w ntebe9o ghadi n7Sebo Card omega kif golena dik nhare

_____________________________________________________________________________

w ghanbdaw n5demo awele soual tlboh mena men b3ed ma7sebena card omega n7sbo l7Adate a li 3Ndena f souale 1 w ghadi nTBE9o had l9a3ida

_________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

ghan5do ghir korat 7Amrae w bayda ama sawedae maymknch car 3Ndna ghir 2 korate w 7na f sa7b 3nedna 3

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

   w nkmlo asseila 3ela had l9a3ida w tari9a 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

_________________________________________________________________________________________